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El Proyecto de Centro es el marco general para la planificación del Centro.
A través de su Proyecto de Centro cada comunidad educativa hace explícitas las intenciones y objetivos que pretende conseguir y, consecuentemente con ellos y con las características específicas de su realidad, gestiona, organiza y planifica el conjunto de la acción educativa. De esta forma, la intervención gana en eficacia y coherencia. El Proyecto Curricular constituye, dentro de un Proyecto de Centro, el instrumento que el equipo educativo elabora para el desarrollo de las finalidades educativas propuestas por una comunidad escolar concreta.
Se entiende por Proyecto Curricular de Centro (PCC) un conjunto de actuaciones articuladas entre sí y compartidas por el equipo docente de un centro educativo, mediante el cual se concretan y desarrollan las intenciones y prescripciones generales contenidas en los Decretos de Enseñanza para las distintas etapas educativas en Andalucía. Constituye el instrumento que hace explícito el proyecto educativo de un centro docente de una realidad concreta, dándole coherencia y continuidad. La atención a la diversidad de contextos educativos de nuestra Comunidad y a la singularidad de los procesos de aprendizaje de los alumnos y alumnas, requiere la utilización de nuevos instrumentos que aumenten la coordinación y coherencia de las diversas iniciativas docentes. El PCC es el instrumento que habrá de posibilitar el ajuste entre las intenciones curriculares prescritas en los Decretos de Enseñanza y la realidad educativa. Para ello, el PCC debe ser producto de la reflexión y el análisis que los equipos docentes realicen sobre su propia práctica, con el fin de establecer acuerdos relevantes para la intervención didáctica.
Con la Ley Orgánica de Educación aprobada en mayo de 2006 el Proyecto Curricular de Centro ya no aparece como tal, sus contenidos referidos a la aplicación y al desarrollo del currículo en cada centro se recogerá en el Proyecto Educativo de Centro. Durante el curso 2007-08 estamos trabajando sobre el mismo.
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