En cuanto a la nota de los controles y también la de la evaluación, la calificación será sobre 10 puntos, se aprueba con un 5.

La evaluación tendrá en cuenta todos los aspectos del idioma tanto oral como escrito y se evaluarán las cuatro destrezas así como la adquisición de los conceptos  correspondientes, los procedimientos y actitudes.

El alumno tiene que alcanzar una puntuación positiva tanto en el oral (comprensión y expresión oral) como en el escrito (comprensión y expresión  escrita) para poder superar la asignatura.

 Cada uno de los profesores del departamento tendrá la libertad de concretizar, atendiendo a las peculiaridades de cada grupo cada uno de estos porcentajes, y deberá informar  de ello a sus alumnos, respetando los criterios generales de valoración concensuados por el departamento.

 La nota de evaluación no sólo tendrá en cuenta las pruebas orales y escritas citadas anteriormente, sino también se tendrá en cuenta la participación, constancia, progreso, puntualidad, faltas a clase, respeto por el trabajo del profesor y el de sus compañeros, atención, presentación puntual y adecuada de los trabajos, interés por la asignatura, realización de las tareas tanto en clase como en casa, actitud, esfuerzo por mejorar, por corregirse, por copiar bien los apuntes, por mejorar la presentación, la pronunciación,  progreso, traer el material a clase, capacidad del alumno para autoevaluarse y autocorregirse, etc…) Tal  y como consta en los criterios de evaluación, en el aprendizaje de una lengua cuenta mucho el trabajo diario del alumno, su aprovechamiento de la clase, su capacidad de atención, retención, concentración. En las clases se pretende precisamente que el alumno sea consciente de lo mucho que es capaz de retener en una hora si realmente está atento. De ahí que a la hora de dar una nota para cada evaluación, habrá que tener en cuenta su nota diaria, oral u escrita, ya que todos los días se pregunta  lo visto el día anterior o bien se recogen deberes; su cuaderno de trabajo ( presentación, claridad en la recogida de los apuntes, si está o no completo, si tiene o no hechas todas las correcciones de ejercicios y controles, si estas están bien o no, etc), su actitud e interés por la asignatura (atención y participación en las actividades de clase tanto escritas como orales , individuales o de grupo ...), su saber estar (respeto al profesor, a los demás compañeros, etc), su asistencia a clase y su puntualidad . Si la actitud diaria no es activa y participativa difícilmente el alumno podrá superar una asignatura que se basa fundamentalmente en la comunicación.

Siempre que el tiempo lo permita, se realizará un control al final de cada unidad en el que  podrá preguntarse sobre todos los contenidos vistos hasta ese momento y también de los cursos anteriores. Estos controles podrán ser sustituidos por la realización de un trabajo o de diferentes tareas si el profesor lo estima oportuno. En cualquier caso, el profesor  adaptará el sistema de evaluación a las características del grupo.

Las faltas a clase no justificadas, especialmente aquellas que coincidan con días de exámenes de otras asignaturas o anteriores a estos y las conductas que no permitan el normal desarrollo de las clases serán tenidas muy en cuenta para la nota de la evaluación, así como la no realización de las tareas de casa. Cada profesor establecerá en cada grupo el valor que otorga a estas actitudes. De esta forma, el alumno que no tenga una buena actitud en clase (faltas continuas de atención, no traer el material, no copiar apuntes, tareas incompletas, no presentación de las tareas de casa, faltas sin justificar,…) no podrá aprobar la asignatura, ya que la acumulación de negativos rebajará la nota de los controles de evaluación. De la misma forma, podrá aprobar la asignatura aquel alumno que a pesar de no tener aprobados los controles, se haya esforzado debidamente tanto en las tareas de clase como en las de casa y realice correctamente los trabajos propuestos por el profesor. Cada profesor concretará las medidas que tomará a este respecto, dependiendo de las particularidades del grupo.

Para justificar las faltas, el alumno deberá entregar un justificante médico (especialmente cuando éstas coincidan con el día fijado para el control, para poner tener derecho a examen) o una nota de los padres con su firma y fotocopia del carné, si el profesor lo requiere. En este último caso, el profesor considerará si la justificación es o no adecuada.

De cualquier forma, el alumno que por algún motivo tiene que faltar a clase, tiene la obligación de ponerse al día en cuanto a recopilación de apuntes, tareas, etc…se refiere y traer la tarea hecha (esto demostrará su interés por aprobar la asignatura).

Si la nota final (aquella que se obtiene de haber tenido en cuenta los controles, la actitud, las faltas,  … ) tiene decimales, cada profesor establecerá a partir de qué decimal el redondeo se hace al alza o a la baja.

La nota final de curso tendrá en cuenta además las notas obtenidas en la 1ª y 2ª  evaluación y no sólo la de la última evaluación, así como la actitud y la progresión de cada alumno a lo largo del curso.

El alumno de la ESO que tenga que presentarse a las pruebas extraordinarias deberá además, siempre que el profesor lo estime oportuno, presentar una serie de tareas de recuperación y realizar una prueba. La realización de estas tareas demuestra su interés por aprobar la asignatura y le ayudará para repasar y retener mejor los contenidos y objetivos que se deben alcanzar. Cada profesor entregará a los alumnos que deban presentarse a estas pruebas un informe de recuperación donde se especifica los criterios de calificación y si tienen o no que presentar tareas, especificando en que consisten estas. Para poder aprobar la asignatura la nota deberá de ser como mínimo un 5. Si el alumno que tenga que presentar tareas no las entrega, se descontará dos puntos de la nota obtenida en la prueba, esto quiere decir que aunque saque un 5 en la prueba , tendría suspensa la asignatura; ya que la nota final sería un 3.